Les ABC: Mini-lesekurs - SAMLEPAKKE | Lesevinduet

Les! ABC er et mini-lesekurs for de minste elevene i grunnskolen og er inspirert av helhet-del-helhetslesingen med ABC-fasen til Jørgen Frost og med påfølgende avkodingsoppgaver anbefalt av Vigdis Refsahl for intensive lesekurs. Målgruppen for mini-lesekurset er ikke den samme som for Lesevinduets intensive Lesekurs A og Lesekurs B.

  • Digitalt
  • Bokmål
  • Nynorsk
  • 3.520 kr 995 kr

Har du kjøpt dette produktet tidligere?

Dersom du har kjøpt dette produktet tidligere vil du finne det inne på min.malimo.no (alt digitalt materiell du har tilgang til samles der).

Les! ABC er et mini-lesekurs for de minste elevene i grunnskolen og er inspirert av helhet-del-helhetslesingen med ABC-fasen til Jørgen Frost og med påfølgende avkodingsoppgaver anbefalt av Vigdis Refsahl for intensive lesekurs. Målgruppen for mini-lesekurset er ikke den samme som for Lesevinduets intensive Lesekurs A og Lesekurs B.

Målgruppen for Les! ABC er ennå ikke ferdig med leseopplæringen i skolen. Serien passer for 1.-4.-trinnselever ut fra hvilket behov den enkelte har, og hvor langt eleven er i leseopplæringen (Opplegget passer også eldre elever som henger etter i leseopplæringen eller har utfordringer som gjør at repetisjon er viktig) Mini-lesekurset kan derfor brukes som fokuslesing for elever som enten henger etter i leseopplæringen, eller som lesing for elever som trenger utfordringer, motivasjon eller repetisjon, eller variasjon og målrettet lesetrening.

Nivå 0 - Monsterlesing - statussjekk / forkurs

Les! ABC - Monsterlesing er en lettere variant enn Les! ABC - Mini-lesekurs. Det er anbefalt å jobbe med Les! ABC - Monsterlesing i forkant av Les! ABC - Mini-lesekurs for å se om elevene henger med på en lettere variant. Her er elevene forskjellige, og det kan godt være at en gruppe elever trenger å fokusere på Monsterlesing mens andre har Mini-lesekurset. Monsterlesing benytter SIVALEMROT... -systemet for fokusord med de ulike lydene.

Monsterlesing legger vekt på disse målene i Lundbergskjemaet:
- Jeg kan høre rim, og jeg kan rime. (1)
Jeg kan klappe antall stavelser i ord, for eksempel: ku (1), ma-le (2). (2)
Jeg kan høre hva som er den første lyden i et ord, for eksempel: m-mat og s-sol. (3)
Jeg kan høre at falle, fire og fiske begynner på f, og at bok, tak og syk inneholder k. (4)
Jeg kan finne på egne ord som alle begynner med samme lyd. (5)
Jeg kan trekke sammen s-ø-t til søt og m-u-s til mus (6)
Jeg kan dele opp ordet bil i b-i-l og male i m-a-l-e. (7)
Jeg kan ta bort en lyd og høre hva som blir igjen, for eksempel: leke – l blir eke. (8)

Nivå 1 - Les! ABC - Mini-lesekurs
Denne teksten har fokusord med én enkelt stavelse. Det følger spørsmål fra teksten, enkle avkodingsoppgaver og leseøvinger. Det fokuseres på gjentakelse, rimord, beskrivelse og ulik bruk av ordet i en setning. Teksten består stort sett av énstavelsesord fra korte til litt lengre setninger.

Nivå 2 - Les! ABC  - Mini-lesekurs
Denne teksten har fokusord med to stavelser. Det følger spørsmål fra teksten, enkle avkodingsoppgaver og leseøvinger. Det fokuseres på gjentakelse, rimord, beskrivelse og ulik bruk av ordet i en setning. Teksten inneholder færre korte ord som på nivå 1. Teksten består av én- og tostavelsesord.

Nivå 3 - Les! ABC  - Mini-lesekurs
Denne teksten har fokusord med tre stavelser. Det følger spørsmål fra teksten, enkle avkodingsoppgaver og leseøvinger. Det fokuseres på gjentakelse, rimord, beskrivelse og ulik bruk av ordet. Teksteninneholder lengre ord enn ord på nivå 2, og lengre varierte setninger. Teksten består av én-, to- og enkelte trestavelsesord.

Innholdet i hver enkelt leksjon er:

  • 13-14 sider lesekursleksjon med avkodingsoppgaver
  • 3 ulike nivå med egne lesetekster for hvert nivå
  • Hentediktat
  • Bokmåls- og nynorskutgave
  • Alle leksjoner har liks-beregning (lesbarhetsindeks / Vanskelighetsgrad)

OM OPPGAVENE

Les! ABC følger helhet-del-helhetslesingen med ABC-fasen til Jørgen Frost, med nivåtilpasset tekst og påfølgende avkodingsoppgaver. Hovedfokuset i leksjonene er på fokusordet i hver leksjon, som for eksempel And, Ape og Akebrett. Nivå 1 har fokus på énstavelsesord, nivå 2 har fokus på tostavelsesord og nivå 3 har fokus på trestavelsesord. A-fasen er gjennomgang av ny tekst og leseøving sammen med lærer. B-fasen går på øving av avkodingsoppgaver for å øke den språklige bevisstheten rundt ord, betydning og leseflyt. Bruk teksten aktivt og vær en god moderator for elevene. C-fasen avsluttes med at elevene leser teksten uten støtte høyt for en lærer, der læreren kan sammenligne elevens utvikling fra A-fasen til C-fasen. Det  anbefales å bevisstgjøre elevene på fremgangen de har hatt, og rose utviklingen. Det kan være fint å høre at man ikke har så mange feil i lesingen i C-fasen, sammenlignet med da teksten var helt ny i A-fasen. NB! Aldri hopp over C-fasen, da dette er en viktig fase for selvbevissthet i læringen, og at det synliggjør at det hjelper å øve på lesing. Elevene får tilbakemelding på sin tekniske leseutvikling i denne fasen, og de vil få mye glede av å se sin egen fremgang.

I tillegg er det alltid fokus på rimord, da dette er første steget i lesetrappa / Lundbergskjemaet i leseopplæringen. Klapping av stavelser, førstelyd og hvilke lyder ordene inneholder. Det er også oppgaver som tar for seg sammentrekking av lyder i ord, der eleven kan “krasje” lydene (illustrert med bil) som leseøving.

Det er også oppgaver som går på å endre én lyd i et ord: Hva blir ordet dersom man bytter ut A med O i ordet And? = Ond.  Dette gir elevene bevissthet rundt at endring av en lyd også kan endre ordets betydning.

Selv om leksjonene ikke dekker alle typer øvinger med fonemsubtraksjon og fonemaddisjon, så anbefales det å gjøre slike øvelser på tavlen sammen med elevene. Bruk ord fra teksten og oppgavene, og lag enkle øvinger der elevene skal ta vekk en lyd, eller legge til en lyd, og videre lese de nye ordene.

Merk at ikke alle oppgaver som følger med heftet passer til alle elever. Alt avhenger av hvor eleven er i leseopplæringen, og heftet skal være representativt for trinnene i småskolen, ikke kun ett trinn. Silhuetter er et eksempel på en oppgave som ikke nødvendigvis passer for de minste elevene i leseopplæringen. Silhuetter kan ha større nytte å jobbe med for elever som leser ordbilder og kjenner igjen ordets struktur i bokstavhuset. Som lærer bør du tilpasse opplegget til hvor elevene er i sin egen leseutvikling, og det kan være lurt å øve på stavelser og feks. sammenslåing av lyder / fonologisk syntaks i forkant, og velge ut de oppgavene som elevene er kjent med og vil ha nytte av.

INNHOLD I SAMLEPAKKEN 

Dette er en voksende samlepakke. Det er ikke noen satt dato for de siste tilleggene, de kommer når de er klare. Ta høyde for dette ved kjøp av samlepakke. Se komplett liste over innholdet under. 

Monsterlesing - "SIVALEMROT..."

  1. S-lyd: sol / såle (gratis)
  2. S-lyd
  3. I-lyd: is / igle
  4. I-lyd
  5. V-lyd: vann / vaffel
  6. V-lyd
  7. A-lyd: and / ape
  8. A-lyd
  9. L-lyd: lås / lisser
  10. L-lyd
  11. E-lyd: egg / eske
  12. E-lyd
  13. M-lyd: mus / mammut
  14. M-lyd
  15. R-lyd: rot / rose
  16. R-lyd
  17. O-lyd: ost / orkan
  18. O-lyd
  19. T-lyd: tre / tåre
  20. T-lyd
  21. N-lyd: nål / niste
  22. N-lyd
  23. U-lyd: ur / ugle
  24. U-lyd
  25. Ø-lyd: øy / ørken
  26. Ø-lyd
  27. D-lyd: dyr / dykker
  28. D-lyd
  29. K-lyd: ku / kake
  30. K-lyd
  31. H-lyd: hund / hundre
  32. H-lyd
  33. F-lyd
  34. F-lyd
  35. B-lyd
  36. B-lyd
  37. P-lyd
  38. P-lyd
  39. G-lyd
  40. G-lyd
  41. J-lyd
  42. J-lyd
  43. Y-lyd
  44. Y-lyd
  45. Æ-lyd
  46. Æ-lyd
  47. Å-lyd
  48. Å-lyd

Les! ABC: Mini-lesekurs

    49. A-lyden (gratis)
    50. B-lyden
    51. D-lyden
    52. E-lyden - kommer
    53. F-lyden - kommer
    54. G-lyden - kommer
    55. H-lyden - kommer
    56. I-lyden - kommer
    57. J-lyden - kommer
    58. K-lyden - kommer
    59. L-lyden - kommer
    60. M-lyden - kommer
    61. N-lyden - kommer
    62. O-lyden - kommer
    63. P-lyden - kommer
    64. R-lyden - kommer
    65. S-lyden - kommer
    66. T-lyden - kommer
    67. U-lyden - kommer
    68. V-lyden - kommer
    69. Y-lyden - kommer
    70. Æ-lyden - kommer
    71. Ø-lyden - kommer
    72. Å-lyden - kommer

    Om Lesevinduet

    Målet med Lesevinduet er å tilby grunnskolen nivåbaserte lesehefter og ressurser innen lesing og skriving. Produktene er av god kvalitet med flott design for å motivere elevene. Ressursene er godt egnet for alle som skal drive med leseopplæring eller intensive lesekurs på småtrinnet, mellomtrinnet og u-skolen.

    NB! Denne samlepakken er voksende. Det betyr at ikke alt innhold er ferdigstilt, og vil legges til når det er klart. Det er ikke noen gitt dato på når de enkelte oppleggene vil være ferdige, så ta høyde for det ved bestilling. Les mer om voksende samlepakker her.

    Materiellet på Malimo.no er merket med digitalt eller fysisk, og storparten er digitalt. Det betyr at du laster det ned til din datamaskin og skriver ut etter behov. Du kan også bruke materiellet digitalt, for eksempel med nettbrett og apper som Book Creator, Showbie etc. Har du noen tekniske eller praktiske spørsmål finner du ofte stilte spørsmål og svar her. Merk at nedlastingene er zip-filer (komprimerte mapper) som bør pakkes ut før du skal bruke filene. Selve materiellet er som regel PDF-filer som bør åpnes i Adobe Reader (gratis standardprogram) for korrekt utskrift.

    Når du handler opplegg gjennom din egen bruker får du en personlig lisens. Med den kan du bruke opplegget fritt i ditt eget klasserom, samt med flere klasser så lenge det er du som har undervisningen/faget og skrive ut så mange kopier du ønsker til eget bruk. Ikke verst!

    Ekstra lisenser kjøper dere hvis du skal dele materiellet med andre. Ønsker kollegaen din å ha nedlastingen på sin egen bruker må de kjøpe lisensen selv. Hvis du eller kollegaen din vil vippse meg for en ekstra lisens er det helt greit. Da kan dere vippse til 99199.

    Ved spørsmål kan du sende meg en e-post på marenlm@malimo.no – eller en melding på Facebook!

    Det du ikke kan gjøre er å dele opplegget med andre (uten en ekstra lisens per person), sende det til noen, legge det ut på nettet (gjelder også skolens læringsportal). Dette er det samme som å stjele, og det ville ingen av oss gjort ellers heller. Akkurat som andre som lager ting, for eksempel artister som lager musikk og designere som lager strikkemønster, er jeg avhengig av at du støtter arbeidet mitt for å kunne fortsette. Jeg er så utrolig takknemlig for alle som velger å gjøre det rette og betaler for rett antall lisenser! Jeg vet du er en av dem, så tusen, tusen takk!